青春伴学，筑梦成长|公共管理学院2025年暑期“学伴 +”青年群体子女网络学业互助计划（三）
为落实吉林省学生联合会关于《“学伴 +” 青年群体子女网络学业互助计划》的通知，根据新就业群体、网络群体、特殊群体、困难群体、农民工群体等青年群体子女意愿，解决在学业中面临的学习困难，“学伴+”青年群体子女网络学业互助计划正式启动。公共管理学院众多品学兼优的志愿者积极响应号召，踊跃报名，并结合实际情况进行结对，通过微信、腾讯会议等工具开展线上课程。志愿者们课前广泛查阅资料、认真备课，课上为同学们耐心讲解、引导学生解决问题，课后细致跟进、帮助学生巩固知识，全方位、全流程的伴学服务，为青少年成长注入温暖动能，收获学生与家长的一致认可。
个人简介：
王龙鑫，公共管理学院2023级社会学专业研究生，共青团员，曾获三等奖学金，多次参加校级院级志愿活动，积极参加“学伴+”网络教学互助活动，“返家乡”社会实践等志愿活动。
心得体会：
在暑假期间，我参与了“学伴+”志愿活动，与一名初中生结为学伴。通过系统性的辅导与互动，我进一步认识到教育过程所蕴含的深远意义与实践价值。活动期间，我们共同制定了明确的学习计划，涵盖课前预习、知识巩固与作业练习等环节，力求实现结构化、高效率的学习推进。
在备课阶段，我注重内容的设计与表达方式，尝试以清晰易懂的逻辑和生动形式呈现知识点，并融入互动提问与思维引导，旨在激发学生的学习主动性与探究兴趣。实际教学过程中，我能明显感受到小同学所表现出的积极态度与强烈好奇心，这种互动不仅促进了其对学科知识的掌握，也推动我不断调整方法与节奏。
通过参与此次“学伴+”活动，让我有机会为社会贡献一份微薄的力量。未来，我也会继续努力，将这种精神传递下去。
个人简介：
孙雨，2022级本科行政管理专业学生，中共预备党员，院团委秘书处部长，班级学习委员。学习成绩优异，获两次三等奖学金、三次一等奖学金，曾获“互联网+”三等奖、“挑战杯”校级二等奖等。社会实践活跃，志愿服务时长101小时，获省优秀志愿者等荣誉。
心得体会：
暑假期间，我参与了学院组织的“学伴+”活动，辅导即将升入九年级的女孩一起预习数学。起初接到任务时，我既期待又忐忑，期待能将自己的数学知识传递给他人，又担心无法精准把握女孩的学习节奏。
初次见面，我发现她对即将接触的函数知识充满陌生感，眼神中带着些许畏难情绪。为了让她更快进入学习状态，我先从基础的数学思维引导入手，结合生活中的实例帮她理解。在具体教学过程中，我也遇到了不少挑战。有时我以为讲解得清晰易懂，可她做题时仍会频频出错。这时我才明白，自己习惯的解题思路和知识体系，对初学者而言可能存在认知断层。于是我调整教学方法，放慢节奏，这种方法让她更好理解了知识，强化了学习成果。
此次社会实践不仅提升了我的教学能力，更让我对责任与成长有了新的感悟。这不仅是一次实践，更是我人生中一段意义非凡的经历。
个人简介：
夏小淇，2023级本科行政管理专业学生，共青团员。校就业形象大使东区负责人。多次积极参加全国大学生职业规划大赛，在实践活动方面，多次参加“三下乡”社会实践、“返家乡”、“学伴+”网络教学互助活动，也积极参与“互联网+”、“乡村振兴”、“大创项目”等创新大赛。曾获得一次三等奖学金、三次校就业形象大使的通报表扬。
心得体会：
这个暑假我有幸参与了学校组织的“学伴+”活动，极大地充实了我的假期生活。
我辅导一名初二女生的化学学科。在初步交流中，我清晰地把握了她的学习情况，针对存在的不足，我用心规划了教学安排。在每节课之前，我都会仔细筹备课件，重点围绕化学实验和化学计算进行专项辅导，整理关键知识点和解题思路，并布置相关练习题作为课后作业，强化已学的内容。每当看到她顺着我讲的思路慢慢解开难题，眼里亮起来的那一刻，我心里也跟着踏实又开心。
通过参与此次“学伴+”活动，我深切明白，教学并非简单的知识灌输，而是要搭建起师生间信任与理解的桥梁。非常感激学校为我们提供这次社会实践的契机，让我在青春的征程中又增添了一道亮丽的风景。
志愿凝聚力量，真心铸就辉煌
志愿于心，奉献于行
以责任为墨，书写成长篇章
用担当作帆，助力青春远航
初审：李守瑶
复审：陈 磊
终审：于 洪
