公共管理学院24级学生开展
“晨习公管之智，暮耘书海笃行”
早晚自习特色学习活动
本网讯（通讯员崔元慧）为进一步强化我校校风、学风建设，强化对早晚自习管理，规范和培养学生良好的学习习惯，调动和增强学生自主学习的积极性和主动性，营造良好的班级学习氛围。自2025年3月10日起，24级各班级依据自身情况和专业特色，有序组织，开展了主题为“晨习公管之智，暮耘书海笃行”早晚自习特色学习活动，帮助大家更好地规划学习生活，养成良好的学习习惯。
学习方式为各班成立以学习委员为组长的学习动员小组，积极鼓励大家多听多读多写多背，按计划下发具体学习内容，其他班委响应学习号召作出学习表率，带动班级学习氛围。
各班学习简报：
24090201班
公管1班为响应学校加强学风建设的号召，针对大学自主学习要求高的现状，学习小组以“互助共进、高效学习”为核心理念成立。旨在通过搭建常态化学习交流平台，解决成员在专业课程、英语考级等学习中的共性难点，培养规律作息与主动思考习惯，最终实现个人能力与团队整体水平的双重提升。
学习目标：
1.全班通过英语四级，学有余力的同学通过六级。
2.提升SPSS课程的掌握程度，达到期末无人挂科。
3.提升自主学习能力。
学习安排与实施亮点：
1.成立学习小组，班级共35名同学，5人，设置一名组长。
2.每周写3篇阅读理解、一篇英文电影观后感、一篇汉译英，写完之后拍照上传到班级小管家。
3.每周二、四背诵30个英语单词，拍照至学习小组打卡群。
4.每周四看英文电影，提升听说能力。
成果与不足：
1.同学早晚自习的看手机和睡觉的情况比以前大大的减少。
2.学习氛围大大提高，从独自学习到团队学习，提高了团队协作能力。
3.通过学习小组提高了同学们的积极性，尤其是英语的积极性。
4.出现有些同学到后期的时候，由于参加学校活动对学习安排的内容有所懈怠。
未来展望：
未来将持续优化学习机制，丰富早晚自习形式，加强学科分工与跨组联动，提升自主学习效率，助力成员夯实基础、强化协作，带动班级形成更浓厚的互助共进学习氛围。
24090202班
学习概况：
1.成立学习小组，班级共35名同学，5人，设置一名组长，小组长认真协助组内每名成员学习，确保无一人掉队。
2.小组确定固定座位，每个小组每天进行学习讨论与反思，确保第二天学习的更好进行。
3.早自习：英语单词打卡（每天打卡25-30词）、四六级阅读（一周两篇）。
4.晚自习：观看英语电影（一周一部）、英语单词小测（每周日晚自习）、spss实践课程复习。
学习成果与亮点：
1.英语四级单词掌握度提升，高频错词已进行整理，供同学们多次复习。
2.spss课程上机考试中，同学们都可以熟练的操作。
成员寄语：
王鹏程：“通过小组讨论解决了很多我在英语学习方面的疑惑，组长认真负责，会监督组内每一名同学的学习情况。”
崔沪涛：“希望以后能更多的好的学习方法，在在早晚自习实行，早自习的学习效率非常高，对学习有很大的提升。”
总结：
同学们对于早晚自习的学习都非常配合，每天提早到达教室做好学习的准备，每个小组间氛围融洽，组员之间相互协助，班内学习氛围浓厚。同学们每天按时提交单词打卡情况，每周小测认真对待，成绩也都十分理想，没有交白卷或分数极低的情况，发回去的小测卷纸，同学们也都会及时的进行查缺补漏，希望以后继续保持，将这股浓厚的学习氛围保持在24090202班。
24090301班
社会工作1班为帮助同学们提升英语能力，此次特色学习活动旨在提升班级英语四六级考试通过率。
学习内容：
1.词汇与语法
选用《四六级核心词汇》积累词汇，并对同学们语法进行强化。
2.听力训练
介绍听力考试的题型特点和解题技巧，并选取真题训练。
3.阅读提升
讲解不同题型的阅读方法和技巧，并选取代表性文章详细分析。
4.写作与翻译
介绍四六级写作的常见题型和写作思路与分析四六级翻译的考点和难点。
学习方式：
1.早读与晚自习:早上学习词汇语法等知识，晚自习复盘回顾。
2.小组学习:班级共35名同学，5人，设置一名组长，小组长由过了四六级的同学担任组长，监督与帮助同学们提升英语。
学习成果：
通过一段时间的学习,同学们对英语四六级考试的知识点以及学习的各方面均有了更深入的理解和掌握。
存在问题与改进措施：
1.部分同学学习积极性不高。
2.听力和写作为薄弱环节。
3.学习时间安排不合理。
后续的学习主要针对以上问题加强监督和管理，为同学们提供喜闻乐见形式多样的学习，如英语脱口秀，英语新闻等。
总结与展望：
本次英语四六级学习活动取得了阶段性的成果,同学们在英语知识和技能方面都有了明显的提升。同时，在未来的学习中，我们将根据同学们的实际情况，进一步优化学习内容和方法，加强对薄弱环节的训练和指导。
24090401班
为营造积极向上的学习氛围，培养自律习惯，本次特色学习以学习小组的形式聚焦专业课程预习、英语能力提升。
学习目标：
1.专业知识深耕：同学们根据课程进度，结合课堂笔记，复习课程内容，按时完成课程作业，有效的提高课堂上的学习效率。
2.英语能力强化：早自习设置了英语晨读和听写单词环节，同学们围绕四六级单词和英语课本进行学习，小组长带领大家练习口语发音，纠正连读技巧；听写单词后，小组内部成员互相批改，形成“互助式”学习模式。
3.多元知识拓展：除专业学习外，小组成员利用碎片时间丰富自己的课余生活，阅读一些课外书籍。
学习形式：
1.班级共32名同学，3人，分类8组，设置一名组长。
2.英语学习以大声朗读为主，每组由组长准备当日学习内容，并安排朗读顺序。
3.专业课学习以背诵为主，小组成员互考。
成员反馈与总结：
积极成效:
1.自律性提升：多数成员表示，固定早自习时间帮助自己克服了赖床习惯，形成规律的作息节奏。
2.学习效率优化：清晨大脑活跃度高，对知识点的吸收速度更快，尤其在语言类学习中效果显著。
3.团队凝聚力增强：大家从“独自学习”转向“协作共进”，营造了温暖的学习氛围。
改进方向:
考虑到每个人的英语程度不同，单词选取应该更全面。部分同学除小组学习内容之外，不能自主的学习其他内容。
展望：
早自习学习小组不仅是知识积累的平台，更是自我管理与成长的舞台。期待成员们继续保持热情，在坚持中收获进步，让清晨的教室成为梦想启航的起点！
24090402班
为营造良好的学习氛围，提升同学们的学习效率和成绩，养成良好的学习习惯，本班在这段时间内积极开展了早晚自习小组学习活动，制定了相应的规划，并以分组的形式开展。
出勤情况：
在本次早晚自习期间，同学们整体上出勤情况良好。早自习整体上出勤保持良好状态，无迟到早退现象，展现出了较高的学习积极性和自律性。晚自习除近期五四需彩排等同学，出勤率也很可观，大家充分重视晚间的学习时光，为一天的学习生活画上圆满句号。
学习情况：
早晚自习期间，学习氛围浓厚。早自习时，同学们按时到达教室，教室里安静有序，同学们能够迅速进入学习状态，有的小组认真背诵英语单词以及作文段落等；有的小组进行习题的训练并纠错；有的进行网课的观看学习。晚自习时，同学们基本上都在埋头完成作业、复习今日所学内容或者进行课外拓展学习。遇到难题时，小组成员会相互帮忙并利用一定的方式进行讨论，分享解题思路，这种互帮互助的学习氛围提高了学习上的效率，营造了良好的学习氛围。
学习内容与进度：
1.早自习，主要以基础知识的巩固和记忆为主。英语科目方面，成员们按照既定计划，背记单词和作文，通过反复练习，加深对词汇和语法的记忆。同时，部分成员还利用早自习时间进行网课学习，丰富自身素养。经过一段时间的坚持，大家在单词拼写和课文背诵方面的准确率有了明显提高。
2.晚自习的学习内容主要集中于一天的学习总结，在加上自身的学习需要。同学们积极完成当天老师布置的作业，确保作业质量。在完成作业后，大部分同学对一天所学习到的知识进行复习总结。此外，还有一些同学利用晚自习时间对自己所规划的课程进行学习，比如继续进行英语四六级的学习，做阅读听听力背单词等。
存在的问题与改进措施：
尽管本次早晚自习取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。例如，个别成员在自习过程中偶尔会出现注意力不集中的情况，影响学习效率。针对这一问题，我们将会加强组内监督，组长带领组员共同学习，减少同学们这种注意力不集中的情况。此外，在学习方法的运用上，部分同学还不够熟练，需要进一步加强指导和练习。我们将加强组内的学习交流互鉴，组员间互相帮助，帮助成员们更好地掌握和运用各种学习方法，共同促进学习上的进步。
通过本次早晚自习特色学习活动，学习小组的成员们在学习态度、学习氛围和学习成效等方面都有了明显的提升。大家减少了玩手机的时间，养成了良好的学习习惯，学会了相互合作、共同进步。在今后的学习中，我们将继续保持良好的学习风气与浓厚的学习氛围，不断改进学习方法，提高学习效率，努力实现小组的学习目标，促使同学们在学习上的共同进步。
24090101班
法学专业主要采用学习小组的方式，学习内容包括整理法学笔记，英语听写，进行法考网课刷题。早晚自习为同学们提供了一个良好的学习交流平台，营造了浓厚的学习氛围。同学们在自习过程中相互交流学习心得、分享学习资料，遇到问题时共同探讨解决，这种互帮互助的学习氛围有利于提升学习效率。
学习内容与安排：
1.建立学习小组组长群，每天早晚自习前进行积极动员同学，小组组长轮流上报具体学习内容，发到群中。
2.早自习进行背诵类学习活动，以小组方式进行听写英语单词，错误的单词互相考察，同时完善知识架构体系。
3.晚自习进行预习与复习，晚自习的复习和预习环节，及时巩固所学知识，发现并解决学习中存在的问题，提高了对知识的掌握程度。例如，在民法的课堂讨论中，同学们能够运用早晚自习积累的知识，对案例进行深入分析，提出独到的见解。
改进方向：
由于班级同学四六级英语掌握程度不同，学习内容需求有差异，可以预留出更多的自主学习时间，让同学们根据需要调整学习内容。
学习成果：
通过本次早晚自习活动，同学们在学习态度、知识掌握和学习氛围等方面都取得了明显的进步。让大家对自己的学习目标与内容有了更清晰的认知。助力了同学们在法学学习的道路上不断前进 。同时也有利于同学备战法考。
初审：崔元慧
复审：陈 磊
终审：于 洪
